Dans le cadre de nos interventions en Primaire et le parcours citoyen que nous proposons aux écoles romanaises, nous avons effectuer avec les élèves de CM2 de l’Ecole Saint Just le jeu des taxis. Ce jeu s’effectue en 3 groupes : 5 taxis, 8 passagers et les observateurs.
Les taxis sortent de la salle avec leur chef (intervenant) qui leur annonce s’être fait agressé par une personne portant une casquette. Le chef leur demande donc de ne pas prendre de passager à casquette.
Les passagers choisissent parmi des éléments de costumes (casquette chapeau lunette et sac) et se mettent en file pour pouvoir voyager.
Les observateurs doivent regarder la scène et en comprendre l’action et les émotions que cela suscite chez les taxis et les passagers.
Nous sommes intervenu dans deux classes : une ou les taxis ont obéi à la demande du chef et une ou ils s’y sont opposé.
Nous avons même eu le droit à un procès fictif du chef pour licenciement abusif et racisme.
Ce chouette outil nous permet de réaborder les notions de racisme, préjugés discrimination.. mais aussi d’interroger sur la place des témoins.
